Постигаем основы науки

"Искусство преподавания есть искусство содействия  открытию"

Марк ванн Дорен

8 февраля 2013 года

Фоторепортаж с урока 

выполняем лабораторную работу

25 ноября 2012 года                                                       Ответь: почему не падает мяч?

Цель этого эксперимента: показать, как скорость воздушных потоков влияет на полет мячика.

Для эксперимента понадобятся: небольшая воронка, мячик для настольного тенниса.

Выполнение эксперимента:

1.  Переверни воронку,  широкой частью она должна "смотреть"  вниз;

2. Мячик для тенниса вложи в воронку, придерживая мячик пальцами руки, чтобы не упал;

3. Подуй в узкий конец воронки (для  того, чтобы воздушный поток был непрерывным, придется потренироваться!)

4. Не переставая дуть в узкий конец воронки, убери руку от мячика!

Убедился, что мячик остался в воронке?

Осталось лишь объяснить результаты этого физического эксперимента! Попробуй сам сформулировать ответ на вопрос "Почему мячик не упал?".

Ответ автора, Рипки Никиты:  Воздух, который   потоками обдувает мячик, может иметь разную скорость: чем больше скорость воздуха, тем меньшее давление он оказывает на мячик, и наоборот. При этом давление над и под мячиком оказывается разным: под мячиком оно выше, и этот воздух  поддерживает мячик, как бы подталкивая его вверх.

* Эту особенность потоков воздуха, оказывающих различное давление на разные участки одного и того же тела, человек сумел применить, создавая аппараты, без которых невозможно представить современную жизнь! О каких аппаратах идет речь?

22 ноября 2012

Юным физикам - ученикам 5 - 7 классов лицея 

описание экспериментов  подготовил ученик 9 "В" Рипка Никита 

 

ВОЗДУШНЫЙ БАРОМЕТР

Для проведения эксперимента тебе понадобятся:

 банка с широким горлышком, воздушный шарик, ножницы, круглая резинка, соломинка для коктейля, картон, ручка, линейка, клейкая лента.

Выполнение эксперимента:

1. Разрежь воздушный шарик и туго натяни его на горлышко банки, закрепи резинкой.

2. Заостри один конец соломинки, второй конец приклей к натянутому шарику клейкой лентой.

3. Нарисуй на картонной карточке шкалу и поставь картонку у конца стрелки. Ты заметишь, что стрелка  будет подвижной, то есть она будет изменять свое положение относительно штрихов шкалы.

Объяснение:

 Когда атмосферное давление растёт, воздух в банке сжимается, когда давление падает, воздух расширяется. Соответственно этому стрелка будет двигаться вдоль шкалы.

Если атмосферное давление высокое - погода будет хорошей, если низкое  - плохой.

Нормальное атмосферное давление составляет 760 мм рт.ст.

12 ноября 2012
Изучение физики и работа по естественно-научному образованию школьников продолжается и после школьных уроков.
На базе кабинета проводятся исследования к работам - участникам краевых и Всероссийских конкурсов "Эврика.Юниор", "Юный исследователь", "Юность.Наука.Культура".
С целью подготовки к итоговой аттестации  проводятся дополнительные занятия, индивидуальные консультации по предмету. В этом учебном году на базе кабинета физики начал свою деятельность кружок естественно-научного направления "Я - исследователь".